El desarrollo sustentable ha sido un concepto dinámico y evolutivo, sujeto a variados usos e interpretaciones que ciertos contextos políticos e histróricos e inlcuso paradigmas han tratado de definir y materializar en determinadas estructuras económicas, territoriales y culturales.

Nuestra universidad hoy, no ha sido capaz de crear la masa crítica necesaria para un cambio de paradigma en la aprehensión de este concepto y su proyección a la sociedad, menos de configurarse en su calidad de organización social como ejemplo para este cambio de paradigma.

A su vez, la problemática mundial respecto a la crisis ecológica no ha sido tema de debate al interior de la universidad, puesto que aún no se ha logrado entender que no es tema de unos pocos especialistas sino preocupación y competencia de todas las áreas del conocimiento debido al carácter holístico de sus causas y efectos. 

En este sentido, creemos urgente el crear y potenciar los espacios de discusión sobre como entendemos y queremos el desarrollo sustentable para nuestro país, así como de aquellos que den respuesta práctica para el logro de los objetivos planteados y se orienten a influir en el desarrollo que la sociedad adopta. 

La propuesta de Campus Sustentable tiene como objeto incorporar de manera integral e interdisciplinaria la dimensión ambiental y ecológica en todas las áreas del desarrollo institucional de la universidad.

Docencia (formación, enseñanza-aprendizaje): replanteamiento o reorientación de los cursos y electivos para abordar de manera interdisciplinaria y desde las dimensiones económicas, sociales, culturales, físicas, políticas e incluso étnicas, la problemática ecológica y el desafío de la sustentabilidad.

Investigación (creación, innovación): crear por ejemplo un centro de investigación para el Desarrollo Sustentable que aúne de manera interdisciplinaria a profesionales, memoristas y practicantes;

Extensión (socialización teórico-práctica): generar alianzas de trabajo permanente con diversos actores extrauniversitarios, como por ejemplo la capacitación de profesores en algunos colegios, enfocar proyectos de pregrado hacia la comunidad cercana, etc.

Gestión (diseño y administración de la estructura física): Implementar una adecuada gestión ambiental de los campus, particularmente a través de un Sistema de Gestión Integral de Residuos Sólidos (SIGIRS) y programas de eficiencia energética, iniciativas que se han desarrollado de manera aislada y que no ha tenido un respaldo institucional que logre darle continuidad y que no apele a los esfuerzos particulares de algunos estudiantes, funcionarios y docentes.

Es necesario dar un salto cualitativo en la concepción del medio ambiente y la crisis ecológica, un abordaje holístico e interdisciplinario permitiría atender de manera más competente a la complejidad de su realidad y a las problemáticas que de él se desprenden y desarrollan a escala local, regional y mundial.

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